探究のその先へ。英語で繋ぐ、知の世界

1年次は、さまざまな学科の授業を積極的に履修しました。そのため、幅広い知識や教養を身に着けることができ、自分の興味関心の幅が広がっていくことを実感することができました。また、大学での学びに必要なアカデミック?スキルを修得するためのゼミ形式の授業である「基礎課程演習」では、担当の先生が、授業以外の相談にも親身になって答えてくださり、安心して大学生活をスタートすることができました。一方、入学当初から興味のあった教職課程の授業も履修し、先輩方の幅広い知見や経験に触れたことで、大きな刺激を受けました。

高校時代から英語の授業が好きで、漠然と英語の教員になりたいという目標を持っていましたが、入学当初は英語のみで行われる授業に不安を感じ、日本語で英語を学ぶ授業を履修しました。しかし、英語でのコミュニケーションやグループワークなどを通して「自分の考えを英語で伝える楽しさ」を知り、英語のスキルが向上していくのを実感できました。

特に影響を受けた授業は、英語文化コミュニケーション学科の入門科目です。古典からメディアまで多岐にわたる専門講義を通じ、英語は単なる「学習対象」ではなく、思考を深め意見を交わすための「活用ツール」でもあると学びました。この授業で、英語コミュニケーションを多角的かつ学術的な視点で捉える面白さを体験し、自身の視野が大きく広がりました。

私は、英語への興味に加え、特にアニメーション映画、なかでもディズニー映画に強く惹かれてきました。趣味として「鑑賞」するだけに留まらず、海外アニメーション作品におけるメディアリテラシーについて深く优德体育,优德w88体育appしたいという思いに繋がり、英語文化コミュニケーション学科へ進みました。

2年次には、メディア学、英語学、英語音声学など、より専門性の高い授業を履修しました。これは、自分の興味がどの学術分野に属し、どのようなアプローチで深めていけるのかを考える上で、非常に役に立ったと思います。 英語の資料を読み解き、自身の考えを英語でまとめることに不安を感じることもありましたが、先生方が積極的にコミュニケーションを取ってくださり、いつでも質問できたため、意欲的に学ぶことができました。

学科のAcademic Readingの授業では、毎回、自分の関心のあるテーマ（新聞記事、書籍の一部など）を取り上げ、発表とディスカッションを行いました。私は、ディズニー映画についてのインターネット記事や議論を頻繁に取り上げましたが、発表後のディスカッションのなかで、他学生の意見や知識に触れて、自分の視野が広がっていくことを実感しました。さらに先生が、メディア学の観点から問題点や、議論を深めるためのキーワードを提示してくださったりと、主体的な学びを最後まで導いてくれました。関心のあるテーマについて、英語を活用しながら深く議論することで、単に英語スキルが向上するだけでなく、物事を多面的に捉える思考力が鍛えられたと実感しています。

ゼミでは、メディア上の表現やコミュニケーションに潜む社会的課題を、ソーシャルメディア分析や実践的な活動を通して学びを深めています。この学びを活かし、卒業論文の一部として提出が認められている卒業制作(プロジェクト)にとりくみ、準備を進めています。
もともと「好きなディズニー映画を学術的に优德体育,优德w88体育appし、その优德体育,优德w88体育appをクリエイティブな活動につなげたい」という思いがあり、「日本人のプリンセスキャラクターがいたら」というテーマで作品を制作したいと考えていました。そこで、自分の興味をどのような学術的な視点と結びつけるか悩んでいたところ、ゼミの先生からRepresentation mattersというフレーズがいま世界で注目されていると伺いました。これは、人々が自分と同じ背景を持つ人物の活躍を知る(みる)ことで、自身のアイデンティティを肯定できるようになるという考え方です。この考えを軸とすることで、私たちのロールモデルとなり得る「日本人のプリンセスキャラクター」を制作するという、プロジェクトの明確な方向性を見出すことができました。
そもそも私は、「英語教員免許の取得」と「上記のような独自の优德体育,优德w88体育app?作品作成」という2つの目標を大学で両方達成したいと考えていました。それを可能にする環境は、他ではなかなか見つからないのではと思います。その自分の願いに先生方が一緒に楽しみながらサポートしてくださることに、あらためて恵まれた環境だと感じています。

自分の興味を追究できる学科での学びを通して、そこから現代社会を読み解く面白さと学問の楽しさを知りました。この知的な探究心をさらに深めるため、卒業後は、大学院に進学する予定です。将来は、英語教員として、聖心で培ったものを生徒の皆さんに還元したいと思っています。大学で感じた、英語をツールとして実際に世界的な視点で物事を考察し、発信する感動を伝えられる教員を目指し、精進していきたいです。